¡Hola! Soy Rebecca — mitad inglesa, mitad española, y completamente en mi salsa en los dos idiomas. Crecí entre España y Reino Unido, con familia a ambos lados, y eso hace que el inglés no sea para mí solo un idioma que enseño, sino una parte de quién soy.
Llevo más de once años dedicada a las clases particulares, una trayectoria que he compaginado con mi trabajo en diversas academias de idiomas. He enseñado a niños, adolescentes, adultos y empresas — perfiles muy distintos, con puntos de partida muy distintos. Y lo que más me gusta de este trabajo es precisamente eso: que cada persona aprende de forma diferente, y encontrar la manera de que el inglés le funcione a ella es el reto que nunca me cansa.
Mi carrera de International Business la hice en inglés, lo que me ayudó a formalizar y estructurar mis conocimientos del idioma, especialmente en el ámbito profesional. Además, he completado cursos de formación específica para profesores y facilitadores, donde trabajé metodologías distintas: dinámicas, juego, práctica activa, formas de enseñar que se alejan del modelo de libro-y-ejercicio y que aplico a diario tanto en mis clases particulares como en mi trabajo con grupos de academia.
A lo largo de estos años he dado clases a perfiles muy distintos. Cada uno con su propio punto de partida, sus propios objetivos y su propia forma de aprender.
Clases presenciales con un enfoque completamente distinto al del aula: juegos, dinámicas visuales, actividades que acompañan el desarrollo del niño en cada etapa. El objetivo no es que memoricen vocabulario, sino que el inglés les resulte natural desde el principio.
Apoyo escolar, gramática, preparación de exámenes del instituto, speaking, use of English. También trabajo el inglés desde sus propios intereses — porque aprender algo que no te interesa en absoluto es mucho más difícil, y a esa edad eso importa especialmente.
Desde cero, en pareja, solos, con enfoque en gramática o en práctica conversacional. Muchos llegan con la sensación de que "se les da mal" el inglés después de años de intentarlo. En casi todos los casos, el problema era el método, no ellos.
Business English adaptado a las necesidades reales del alumno y de su empresa: presentaciones, reuniones, emails, vocabulario del sector. El contenido parte siempre del contexto de trabajo concreto, no de un manual genérico.
Preparación para Cambridge (B1, B2, C1), IELTS, Trinity, EOI y exámenes oficiales de instituto y universidad. Conozco bien el formato de cada prueba, que es tan importante como el nivel de inglés en sí.
He trabajado en diversas academias de idiomas impartiendo clases a grupos de todos los niveles. Esta experiencia me ha dado las herramientas para gestionar dinámicas colectivas, fomentar la participación activa y adaptar el ritmo de aprendizaje a las necesidades de un grupo sin perder el enfoque individual.
Cada alumno es un mundo — y no solo en cuanto a su nivel de inglés. También en cómo se interesa por las cosas, cómo asimila la información, cómo reacciona cuando algo no le sale, si prefiere hablar mucho o necesita más tiempo antes de abrir la boca, si aprende mejor con ejemplos visuales o con explicaciones estructuradas.
Con el tiempo he aprendido a leer eso en clase y a ajustar sobre la marcha: si un ejercicio no ha funcionado, vale la pena entender por qué antes de seguir adelante. Salirse del guión cuando hace falta no es improvisar — es parte del trabajo.
Es lo que más ha cambiado mi forma de enseñar desde el principio, y lo que creo que marca la diferencia real en si alguien avanza o se estanca.
No es el idioma que estudié — es el idioma en el que crecí. Eso cambia la forma de transmitirlo.
Toda la carrera en inglés, asimilando vocabulario profesional y el registro formal del entorno de negocios.
Cursos de formación con metodologías activas: dinámicas, juego. Formas de enseñar más allá del clásico libro.
Trabajando en directo con niños, adolescentes, adultos, empresas y academias — en formatos grupales y particulares, presenciales y online.
Si quieres saber si este enfoque encaja con lo que necesitas, cuéntame en qué punto estás y qué quieres conseguir. A partir de ahí te explico cómo lo trabajaríamos.
Respondo personalmente a cada mensaje.
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